努力书写助力脱贫攻坚的“文理样本”——兰州文理学院党建结对共建脱贫攻坚帮扶工作纪实

夏天的夜晚，庆阳市庆城县桐川镇党崾岘村。在新建的集休闲、娱乐、文化、健身等为一体的文化广场上，妇女们结束了一天的劳动，成群结伴的跳起了广场舞；老人们、孩子们，也聚集到了广场上，老人拉家常说笑话，孩子们追逐玩耍……好一派其乐融融的乡村生活样貌。然而两年前，这里还不是这样的场景，村内经济条件落后，不少贫困家庭还住在危房中，有的吃穿还未能得到根本保障。

2018年，学校承担了帮扶庆阳市庆城县桐川镇党崾岘村、郭家岔村、高庄村、大滩村四个村的任务，为了落实党中央提出的着力解决贫困群众“两不愁、三保障”的要求，打赢脱贫攻坚战，将习近平总书记对贫困群众的牵挂落到实处，学校完善落实“一户一策”，大力开展”3+3”冲刺清零行动，着力解决群众在住房、饮水等方面存在的困难，通过发挥智力人力资源优势，将扶贫同扶志、扶智相结合，激发脱贫内生动力，加强村党支部标准化建设，继推动乡村旅游建设，精神扶贫，移风易俗，在新时代脱贫攻坚战中展现出高校的使命与担当。

政治引领强队伍，领导示范展新貌

学校党委高度重视，成立了由党委书记和校长亲自任正副组长的脱贫攻坚领导小组及帮扶办公室，确定了两位校领导具体分管脱贫攻坚工作，设立了由学校党委直接管理的兰州文理学院驻桐川镇党委直属党支部，窗口前移、靠前指挥，统筹扶贫力量，确保学校60多名帮扶干部同步同向发力。党委定期研究帮扶工作，做到了每季度一研究一总结。学校深入帮扶村考察调研，与当地政府部门深入对接，选定帮扶项目，列出帮扶措施，划拨专项经费，保障扶贫工作高质量推进。

校领导分批次、高密度地开展脱贫攻坚帮扶调研和指导工作，同时及时增配帮扶办副主任及驻村工作队成员。全校帮扶责任人积极参加帮扶工作，全校扶贫干部坚持吃住在村，年驻村时间达到220天以上，团结帮助乡村干部，解决实际问题，工作得到县镇村各级组织以及广大贫困群众的认可和好评。今年防汛救灾期间，队员们到户开展工作，及时组织转移疏散和妥善安置受灾群众。2名队员作为国家普查员赴合水县开展脱贫攻坚国家普查验收工作，其他6名队员做好了国家普查引导员的工作，使我校帮扶的四个村顺利通过了国家普查验收。

结对关爱显真情，童伴同行共成长

扶贫先扶志，帮困先育人。学校持续发挥资源优势，强化智力扶贫，创新帮扶方式，通过线上支教等方式，为贫困地区“雪中送炭”。

疫情期间，为帮助帮扶村实现“停课不停学”，以学校结对留守儿童“好伙伴•共成长”关爱行动为依托，学校青年志愿者以“云支教”的方式连线当地学生，提供包括语文、数学、英语等学科在内的学习帮扶和心理辅导工作。

暑期，由校团委2名老师带领优秀结对志愿者、心理学会学生社团骨干10名学生共同组建“童伴同行共成长”留守儿童关爱团，在桐川镇开展以留守儿童心理健康状况与志愿者结对情况调研、心理健康辅导为主要内容的实践活动，帮助孩子们建立自信、懂得赞美、增强自律、学会交友。对于参与这项活动的同学们而言，这既是一次志愿帮扶活动，也是一次内心的洗涤和升华，“参与这次活动前，我总是在想如何将温暖带给孩子们，但真正和孩子们接触之后，当他们的小手拉住我的手，我才真正理解温暖是一个彼此互助的过程，这也更加坚定了我学好自己的专业，今后投身幼儿教育工作的决心。”

目前，兰州文理学院有850余名青年志愿者与庆城县近1200名留守儿童建立了稳定联系，形成了良好互动。

文化扶贫传佳话，春风化雨暖人心

“陇原大地春意暖，总书记来到甘肃团，牵心脱贫与发展，谆谆教导使人暖……”2019年7月21-26日，桐川镇上空飘荡着我校原创快板节目《打赢脱贫攻坚战》的声音和阵阵欢呼掌声。

2020年8月23日-26日，“文艺轻骑兵”志愿演出团继续深入庆城县桐川镇党崾岘、高庄、大滩等村，将精彩的文艺演出送到了村民家中。经过“瘦身”的队伍，行动更加灵活，不论是田间地头，还是道路泥泞难行的居民家中，真正做到了有空地就能演，放开嗓子就能唱，挥起臂膀就能跳，演出团队与乡亲们面对面、零距离的演出了10余场，“没有想到你们能来到家中给我们送来表演，我们很高兴也很激动，我们农村人嘴笨不会说，但是感谢一直在心里。”高庄村村民巢发财动情地说到。队员们还开展了调研、访谈和知识普及，实现了“送文艺”与“种文化”的结合，为老百姓送去了文艺大餐、文化盛宴、文明新风，深受当地老百姓的欢迎和喜爱。该活动在中国青年报得到报道，扩大了影响力，提高了知名度。

产业营销探新路，实践育人求真知

“你们看，我现在手上拿的这件刺绣产品，一针一线都体现着庆阳独有的特色……” 我校经济管理学院“雁苑助农”产业营销指导实践的成员变身主播，为庆阳香包和农副产品带起了货。整个直播过程气氛热烈，弹幕互动不断，主播们积极认真回答观众们的问题，用最直观的感受介绍产品，开启了助农新模式。

“之前就以为这些手机软件是用来聊聊天，不知道还能帮着买东西，学生们用着我们学着，以后我们也就会用了。”一位在现场观看带货直播的村民这样说。“这是一次真正双赢的尝试，我们完全能够将桐川镇扶贫产业营销与学校跨境电商、市场营销等专业课程教学以及学生创新创业社团、双创大赛相衔接，实现第一课堂与第二课堂有机融合，在创新实践教学，深化实践育人的同时，为产业扶贫提供持续智力支持与创新引导。”经管学院教师说。

实践队员们还走进集市、村部、合作社、农户家中，对农户种养殖情况及互联网运用等情况进行问卷调研，同时运用金融管理、资产评估、财务管理、投资学等专业知识，为群众产业发展、农民脱贫增收提供智力支持，转变了当地老百姓的营销观念，助力脱贫攻坚。

消费方显情谊深，脱贫攻坚添新翼

受疫情影响，加之交通不便、销售渠道单一等因素，帮扶村的农副产品出现了滞销，巩固扶贫成果面临挑战。学校积极开展“优质农产品进校园”活动，学校职工福利从学校爱心超市购置帮扶村粮油米面等产品30余万元，教师们说，帮扶村的农产品来到学校，既帮村民拓宽了农产品销路，又为师生吃上绿色食品提供了方便。学校还为三个村的爱心超市购置了9万余元的商品，村民通过劳动积分兑现商品的活动增强了村民参加公益劳动的积极性，促进了乡风文明建设。从扶贫车间购置20多万元的新生军训服装，开展相关营销理念的智力和科技帮扶工作，转变扶贫车间商品的营销方式。

2020年7月7日，学校在桐川镇建立了法律援助中心并挂牌，为来访群众提供法律咨询援助50多人次，提供专业法律意见30余条，同时以线上线下相结合的方式建立起了法律援助的长效机制。马克思主义学院《民法典》宣传普及团深入桐川镇郭家岔村、九条湾村、高庄村等8个村子，开展农村法律普及状况调研，并向基层群众宣传普及《民法典》法律知识。

新闻传播学院《印象桐川》拍摄志愿者服务实践团深入全镇乡村，这支汇集了新闻学、播音主持、广播电视等多个专业力量的队伍，从基层党建、产业经济、资源开发、基础设施、人文精神风貌五个方面对铜川镇脱贫攻坚的成绩进行了全方位的拍摄。 

传媒工程学院科技服务和家电维修团队为村民维修67件家用电器，“科学技术真正好，脱贫致富不可少，文理师生品德高，变废为宝真英豪。”村民们用编写的顺口溜表达着感谢。

美术与设计学院师师生为桐川镇绘制“中国梦”主题和“社会主义核心价值观”主题文化墙300余米，创作优美图画25幅，一幅幅生动美丽的画卷蜿蜒在国道沿线，既弘扬了主旋律，传播了正能量，又体现了民俗民风，为桐川镇营造了一道亮丽的风景线，促进了乡村文明建设。这些都是学校以支部结对共建帮扶为基础，以暑期“三下乡”社会实践活动为切入点，充分调动相关专业师生积极参与，开展的一系列行之有效的帮扶行动。

近年来，学校的党建引领、项目带动、青年汇智、志智双扶等扶贫项目把握住了时代脉搏，既发挥了自身专业优势助推脱贫攻坚，又引领青年学生主动融入了国家战略布局和重大奋斗目标，探索出了一条紧跟时代步伐、服务地方经济社会发展的特色鲜明的实践育人之路，开创了我校思想政治教育的新路。同时，学校各类党建结对共建项目的有效实施助推了脱贫攻坚工作的顺利开展，传播了文化，播撒了文明，使得校园文明之花开在了老区的这片热土上，艳在了沟豁纵横的山梁上，香在了老区老百姓的心里。