学习贯彻甘肃省繁荣和推进文艺工作座谈会精神之一

主动融入时代的伟大实践   培养扎根甘肃的文艺人才

史百战 

习近平总书记指出，文艺事业是党和人民的重要事业，文艺战线是党和人民的重要战线。培养社会主义文艺人才，促进我省文艺繁荣发展，既是我们的神圣使命，更是我们的责任担当。

一是秉承优良传统，培养扎根甘肃的文艺人才。推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。培养甘肃自己的文艺人才，是推动我省文化大发展大繁荣的百年大计。

上个世纪80年代，我校就开设了陇剧表演班、戏剧创作专修班、敦煌舞蹈班，余秋雨等一大批文化专家来校授课，培养的学员现都成长为国家一级演员、中国戏曲梅花奖得主等省内文艺骨干。2006年，“敦煌舞蹈基础训练组合课”在第八届“桃李杯”大赛中获 “保护传统舞蹈文化贡献奖”。

十七届六中全会以来，我们积极贯彻落实《甘肃省宣传思想文化人才队伍建设实施办法》精神，建成了以文化、旅游、传媒、艺术为统领，多学科协调发展、相互支撑的学科专业体系，构建了以能力培养为主线，知识、能力、素质一体化的应用型课程体系。

二是把握时代脉搏，走特色文艺人才培养之路。传承创新民族传统文化，弘扬社会主义核心价值观，满足人民群众的文化需求，是文艺人才培养的根本方向。

敦煌莫高窟是人类艺术宝库，我省根据敦煌壁画创排的大型舞剧《丝路花雨》和《大梦敦煌》享誉全球。我校教授高金荣很早就开始研究开发敦煌舞，主编《敦煌舞基本训练教材》，开设了敦煌舞教学课，创编了《千手观音》、《妙手反弹》等舞蹈，培养出了一批掌握敦煌舞风格的演员，标志着中国敦煌舞派的诞生。

近年来，我校开设了舞蹈、戏曲、音乐表演、戏剧影视文学、视觉艺术传达等专业；从娃娃抓起，开设了敦煌舞蹈表演实验班、秦剧陇剧表演实验班和舞蹈杂技表演实验班，形成了中等教育、高等教育相衔接的文艺人才培养新机制。2016年，“敦煌舞表演艺术人才培养”被列为国家艺术基金资助项目，学校在我省首届“小桃李杯舞蹈比赛”中获作品金奖、编导银奖、表演铜奖，学校合唱队在国家大剧院参演大型原创歌剧《貂蝉》，排练演出原创舞剧《梦幻九色鹿》，河州花儿、兰州鼓子、陇东道情等非物质文化遗产走进课堂，搬上舞台，演教结合，以优秀传统文化培育现代文艺人才教育教学模式逐渐成熟。

近年来，学校将生产过程和实践教学融为一体，将传统文化与现代传媒技术融为一体，将文化保护传承与艺术创新融为一体，建成了西北地方音乐文献资料库、敦煌文献资料库、陇剧资料库，出版了《唱响甘肃》、《经典甘肃》等文艺作品，拍摄了《兰州鼓子》、《马家窑文化》、《临夏砖雕》等一大批专题片，打造了西北民族文化与旅游发展研究中心、戏曲人才培养与舞台剧目开发协同创新中心、甘肃省动漫工程技术研究中心、兰州立体影视加工中心等一系列省级研发中心和服务平台，形成了文化、艺术、技术相互取长补短的复合型文艺人才培养模式。

三是肩负神圣职责，建成专门培养文化人才的主体性大学。兰州文理学院将肩负起培养文艺人才的神圣职责,抓紧抓好文艺人才培养这一基础性工作。

在学科专业建设方面，我们将以服务华夏文明传承创新区建设为宗旨，突出文化、旅游、传媒、艺术“四大方向”优势专业，以强化特色为目标做好学科专业建设的加减法，以交叉融合创新为推手促进专业梯次发展，以文化新业态为方向抢占“文化+”的专业发展制高点。

在创新发展方面，我们将以文化、旅游、戏剧舞蹈人才培养“三大基地”为抓手深化产教融合，以新闻传播、数字媒体技术、戏曲表演、旅游、动漫工程、艺术设计、体育健康等产学研对接平台的开发利用为起点加强创新创业教育，以与“一带一路”沿线国家艺术教育的交流为突破口推进开放办学。

在能力提升方面，我们将以不拘一格的气概加强人才队伍建设，以时不我待的紧迫感提升教育教学质量，以“顶天立地”的模式提升服务产业和社会的能力，以精耕细作的改革全面激发办学活力，全面提升文艺人才培养的能力和水平。