教育部学校规划建设发展中心英国繁荣基金项目文化创意专业研讨会在我校举行

8月20日下午，教育部学校规划建设发展中心英国繁荣基金项目文化创意专业研讨会在我校第一会议室举行。文化创意专业首席专家、教育部学校规划建设发展中心专家牟延林，上海工程技术大学、四川美术学院、山东英才学院、钦州学院、黄淮学院、北京城市学院等6所项目参与学校的负责人，以及兰州文理学院相关专业的教职员工参加了会议。会议由牟延林先生主持。

研讨会中，项目各参与学校围绕文化创意专业国家资质体系的构建展开深入讨论。来自上海工程技术大学、四川美术学院、山东英才学院、钦州学院、黄淮学院、北京城市学院的代表分别介绍了各自学校的人才培养方式与专业建设的发展思路、办学特色和遇到的问题，并就文化创意专业国家资质体系建设的构想提出了自己的建议。

上海工程技术大学SUES艺术设计学院负责人表示，学院在人才培养和学科建设方面，教师实践能力和学生工匠能力与行业还存在一定的差距。学院希望通过实施“卓越设计师”创意设计人才培养模式，构建“艺工并举”学科模式，与本专业国家资质体系建设的目标准确对接，形成人才培养和学科建设的新模式。

四川美术学院负责人在会上表示，学校依托美术创作类、艺术设计类、影视传媒类和文化传媒类四大专业类别，形成了较为完整的文化创意产业学科建构体系，以培养一流艺术家、创意设计英才、复合创新性人才和复合应用型人才为目标，主动对接区域行业发展，强化创新创业教育，推进产教融合，文化创意专业产学研模式已基本形成。

山东英才学院负责人表示，2010年先后颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( 2010-2020 年)》和《关于开展国家教育体制改革试点的通知》 中强调，搭建终身学习的“立交桥”，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，探索开放大学建设模式，建立学习成果认证和 “学分银行”制度，是我国大学培养未来的发展目标。山东英才学院实施“英才创客+”的培养模式，及时掌握职业成长的逻辑规律，处理好技能与技术的关系，做好知识能力分析。改革文化创意相关专业的课程体系，并结合课题研究成果，建设英才学院创意人才培养、评价和认定的平台，注重与行业的密切合作，完善行业认证制度。

钦州学院负责人表示，国家资质体系建设过程中，应加强平台建设，构建资质推荐评价的运行体系；实施规范化认证，变多重认证体系为统一的规范化的国家资格认证，保证资质认证的权威性与合法性；并对持证人实施终身跟踪管理制度。针对学校产品设计专业的国家资质体系的建设，可以从基础技能素养认证、准入门槛认证和等级评估认证三个方面来实施，依托本次项目的实施，学习英国高校文化创意专业的国家资质体系的规范化认证体系，为建立我国规范化的国家资格认证体系服务。

北京城市学院学院工业设计专业负责人表示，我国目前工业工业设计师职业资格认定以从业经验、工作成果、专业能力（设计管理、设计研究、设计创意、设计表达）来作为职业设计师水平的评判标准。英国行业职业资格认定则以学习结果和获得学习结果所需要的知识技能和能力要求为依据，每一个资格等级均用一系列的一般性指标来描述，例如知识和理解、应用和行动、自主性和问责性等，使学习目标更具针对性。希望今后在国家资质体系建设过程中，能将职业资格体系与学历资格体系有机的结合，让学生在接受学历教育期间，更加明确未来从业岗位的具体职业能力要求，并得到切实有效的训练，缩短在校学生与职业工作者的距离，让学生提前进入准职业工作者的角色。

最后，文化创意专业首席专家牟延林先生充分肯定了各高校在文化创意专业建设方面所作出的努力，明确了英国繁荣基金项目具体实施的方向和步骤，对我国文化创业产业的发展前景和国家资质体系建设的未来充满信心。

（稿件来源：产教融合领导小组办公室）