6月19日下午，学校在学术会议中心隆重召开学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员工作会议。标志着我校学习实践活动顺利完成了第二阶段的各项任务。学习实践科学发展观活动领导小组第三指导检查组组长、省教育厅副巡视员吴亚白同志，成员李伟同志出席了转段大会。学校领导班子全体成员、学校中层以上党员领导干部、党员代表100余人参加了大会。会议由学校学习实践活动领导小组副组长校长史百战同志主持。
李志强书记代表校党委做了第二阶段学习实践活动总结。李书记指出，我校深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段，从5月6日开始，到6月19日结束，历时43天。按照省高校学习实践活动领导小组和第三指导检查组的要求，我们严格执行《分析检查阶段工作安排意见》，完成了各项工作任务，达到了预期的阶段性目的。经省高校学习实践活动领导小组批准，我校的学习实践活动即将转入第三阶段。今天，我们召开会议，对第二阶段工作进行总结，对第三阶段工作做出安排部署。李书记首先对分析检查阶段工作简要回顾，指出，按照把学习贯穿学习实践活动始终的要求，我校紧密结合工作实际，有针对性地精选学习内容，重点学习了习近平同志在部分高等学校学习实践活动座谈会上的讲话和在中央深入学习实践科学发展观活动领导小组第七次会议上的讲话，李源潮同志在中央深入学习实践科学发展观活动巡回检查组暨中央企业、部属高校指导检查组工作座谈会上的讲话精神等内容。通过深入学习，进一步增强了领导干部推动科学发展的能力，真正把科学发展观体现到了党组织和领导干部的行动中。
在征求意见中，我校始终坚持群众路线，采取了发放意见表的形式，广泛征求对校党委领导班子专题民主生活会的意见。在第一阶段征求意见的基础上，第二阶段再次发放征求意见表60份，向师生员工、民主党派负责人和无党派代表人士、离退休干部征求意见44条，其中影响和制约科学发展的36条，党性党风党纪方面的2条，影响社会和谐稳定方面的6条，初步查找出影响和制约学校科学发展方面的突出问题。学校学习实践活动领导小组办公室对征求到的意见和建议，原原本本地进行汇总、梳理，并分别向领导班子及其成员原汁原味进行了反馈。
开好领导班子专题民主生活会和基层党员组织生活会，是分析检查阶段的重要环节。召开专题民主生活会之前，我们切实做好准备工作。在坚持“自己找、群众提、互相帮”的基础上，校领导班子成员都能够认真查摆存在的问题，分析原因和研究整改措施，理清工作思路，找准努力方向。在开展谈心活动中，主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间以及班子成员与分管部门和联系单位负责人之间，围绕征求到的意见建议和查找出的突出问题，普遍开展了谈心活动，沟通思想、交换看法、听取意见。对领导班子剖析材料和班子成员发言材料，指导检查组进行了审查，同时，党委主要负责人对班子其他成员的发言材料进行了审阅。经过充分准备，5月22日，校领导班子专题民主生活会召开。在专题民主生活会上，班子成员积极开展批评与自我批评，始终保持既严肃认真，又感情真挚的气氛，体现了领导班子和谐、敬业、进取、务实的精神，达到了深入交心、增进团结、共同提高、促进发展的目的。各党总支、直属党支部都按要求，及时召开了专题民主生活会和组织生活会，校领导班子成员分别到自己联系单位参加了民主生活会。通过民主生活会，进一步检查分析了问题，理清了科学发展的思路，为撰写分析检查报告奠定了良好基础。
在分析检查阶段的各项工作中，我校广泛征求师生员工意见，倾听师生员工呼声，组织群众对领导班子分析检查报告进行了评议。一是通过党委扩大会进行评议。包括校党委委员、各党总支（直属党支部）书记、团委书记、工会负责人等20余人参加了评议。二是通过专家评议小组进行评议。由教授、副教授、博士、学科学术带头人、民主党派和无党派代表、欧美同学联谊会代表等18名人组成专家评议小组进行评议。三是通过书面征询方式。要求各党总支、直属党支部吸纳一定数量的专家学者、民主党派和无党派代表、离退休人员、学生党员以及群众参加评议。四是通过学校统战部负责组成的民主党派及无党派代表6人组成评议小组进行评议。五是通过学校人事处组织7名离退休代表组成的评议小组进行评议。
从评议的结果看，群众对以下六个问题的评价情况分别是：对科学发展观的认识深不深，认为深刻和比较深刻的占97.5%；对查找的问题准不准，认为准和比较准的占94.9%；对原因分析透不透，认为透彻和比较透彻的占95.4%；对今后工作思路清不清，认为清楚和比较清楚的占95.2%；对今后工作措施行不行，认为可行和基本可行的占95.1%；对班子建设有没有针对性和可操作性，认为针对性和可操作性强和比较强的占95.7%，总体评价认为好和比较好的占95.6%。大家一致认为：校级领导班子的分析检查报告客观全面、内容丰富、务实具体，总结主要工作实事求是，分析存在的主要问题和原因鲜明深刻，提出的工作思路和措施切实可行，对推动学校科学发展将产生深远影响。在充分吸收大家意见的基础上，经过认真修改和完善，使分析检查报告更好地反映实际情况、更好地体现师生员工意愿、更好地凝聚集体智慧。
李书记对整改落实阶段的各项工作做了部署，一是做好制定整改落实方案工作。针对查找出来的主要问题以及师生员工比较集中的意见，提出整改措施，明确整改目标，制定整改落实方案。整改措施要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既有近期目标，又有中长期安排；既要考虑解决问题的必要性，又要考虑解决问题的可能性。要把师生员工意见最大、最不满意的事情，师生员工最希望办、当前能够办好的事情作为整改工作的重点。要重视完善体制机制工作，推进长效机制建设，注意把落实整改措施与建章立制结合起来，从制度上堵塞漏洞，把整改措施制度化。二是做好集中整改工作。要集中时间，组织力量，坚持一个时期集中解决一、二个突出问题，防止产生矛盾积累。通过扎扎实实的抓整改、办实事、促发展，逐步解决师生员工最关注、最直接、最现实的问题，不断提高师生员工的满意度。要注重从实际出发，量力而行，尽力而为，突出重点，狠抓落实。三是做好群众测评和总结工作。要结合实际，制定好群众满意度测评方案，召开测评会议，对解决影响和制约学校科学发展突出问题的成效以及开展学习实践活动的实际效果，进行群众满意度测评。测评工作虽然安排在下学期，但各党总支、直属党支部要认真做好总结，做好准备。四是现在正值暑假前，期末工作、搬家工作、军训工作、干部竞聘工作、招生工作，等等，事情比较多，任务比较重，各党总支、直属党支部要切实加强领导，克服松懈情绪，落实整改的领导责任和工作责任，做到领导到位、责任到位、指导到位、检查到位，带头解决问题，带头完善制度，广大党员要把开展学习实践活动与应对危机、克服困难紧密结合起来，以保发展、保民生、保稳定的实效来检验学习实践活动的成效。
李书记强调，学习实践活动已经到了集中整改、集中展示成果的阶段。我们要继续以更加饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的作风，将学习实践活动做深、做精、做实，使学习实践活动成为师生员工都关心、都参与、都支持的“民心工程”和“满意工程”。
