学校召开学习实践活动转段大会

    5月6日下午，甘肃联合大学召开深入学习实践科学发展观学习调研阶段转段动员大会，学校深入学习实践科学发展观领导小组成员、全校处以上党员干部、各党总支（直属党支部）党员代表参加了会议。甘肃省高等院校学习实践活动领导小组第三检查组组长吴亚白、成员李伟出席了会议；吴亚白副巡视员作了重要讲话。学习实践活动领导小组副组长、校长史百战同志作了第一阶段学习实践活动总结讲话。学校学习实践活动领导小组成员马志荣副校长主持了会议并部署了第二阶段分析检查各个环节的工作。

 

    史百战校长代表校党委做了第一阶段学习实践活动总结，史校长指出：甘肃联合大学深入学习实践科学发展观活动自3月初开展以来，校党委认真贯彻落实中央和省委的工作部署，严格按照省高校学习实践活动领导小组和第三指导检查组的工作要求，积极组织全校12个党总支、44个党支部、889名党员，扎实开展学习实践活动，采取有效措施落实学习实践活动的各项工作要求，保质保量地完成了第一阶段学习、调研、讨论等各环节的工作任务，学习实践活动取得了初步成效。总结分四个部分：

 

一、组织措施得力，保证了学习实践活动的有序开展

 

    史校长指出：开展学习实践活动，既是用科学发展观武装全校党员干部的现实需要，更是学校巩固升本成果、总结过去、审视现在、谋划未来的迫切要求。因此，对于这次学习实践活动，校党委高度重视，周密部署，精心组织，广泛动员，扎实推进，第一阶段各项工作开展顺利，同时，也为分析检查阶段和整改落实阶段打下了良好基础。一是成立了完善的领导机构和工作组织。接到省委以及省高校学习实践活动领导小组通知以后，校党委立即召开专题会议，研究成立了甘肃联合大学深入开展学习实践科学发展观活动领导小组，全校12个党总支也成立了相应的领导和工作机构。校院两级领导机构的建立，为我校开展学习实践活动提供了坚强的组织保证。二是制定了切实可行的实施方案。实施方案紧紧围绕学校发展，突出一个特色，即实践这个特色；抓住一个重点，即解决突出问题这个重点；联系四个实际，即联系学校实际、联系本单位实际、联系个人工作实际、联系个人思想实际。实施方案明确提出了学习实践活动的指导思想、总体要求、预期目标和方法步骤。我们提出的目标是：实现学校科学发展、和谐发展、可持续发展。目的是：总结过去、审视现在、谋划未来。重点解决的问题是：学科专业整合、师资队伍建设、科研团队培养、改善办学条件、创新体制机制。总体要求是：把学习实践活动当作巩固升本成果，落实郝远副省长批示和“两个函”精神的难得机遇，科学谋划学校未来，实现学校又好又快发展。三是进行了广泛深入的思想动员。在充分准备的基础上，经省高校学习实践活动领导小组批准，3月9日下午，我们召开了全校动员大会。通过动员会，着重引导党员，深刻认识在全党深入开展学习实践科学发展观活动的重大意义，牢牢把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，自觉把思想和行动统一到中央和省委的重大部署上来，统一到校党委的重要决策上来，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展、和谐发展和可持续发展的突出问题，从而使学习实践科学发展观活动取得实效。全校889名党员中，在岗教职工党员308 人，离退休教职工党员109人，学生党员472 人，地厅级领导干部6 人，处级领导干部67 人，全部参与了学习实践活动，覆盖率达100%。四是创造了浓厚的舆论氛围。学习实践活动一开始，我们就紧扣主题，制定了《甘肃联合大学开展深入学习实践科学发展观活动宣传工作实施方案》。在具体实施过程中，我们充分利用各种宣传载体，重点宣传合校8年来全校师生员工自强不息、艰苦奋斗、超前谋划、促进发展的创业精神，大力营造学习实践科学发展观活动的浓厚氛围。为此，我们制作开通了内容丰富的学习实践活动专题网页，发布信息626条，图片200余幅，及时反映学习实践活动的最新动态。编印学习实践活动简报近83期， “人民网”、《甘肃日报》分别刊发学习实践活动信息1篇，省委学习实践活动专题网报道信息1期，向国家媒体和省上媒体投稿136份，起到了很好的宣传作用。

 

二、学习形式多样，提高了党员干部的思想认识

 

    史校长指出：为了使我校学习实践活动快速启动、不出偏差、保证质量，我们十分重视集中学习和培训工作。一是校领导带头深入基层作辅导报告。我们组建了由校领导和思政部教授等10位同志组成的学习实践科学发展观活动校内专家宣讲团，在全校各单位共开展理论宣讲17场，加强理论辅导。二是加强学习培训和经验交流。学校对学习实践活动领导小组办公室全体工作人员、各学院（单位）学习实践活动领导小组全体工作人员及机关部门负责人进行集中培训，两次召开了校院两级理论学习中心组集中学习会，校党委中心组围绕科学发展观，结合学校实际，着重讨论学校可持续发展问题，各位成员交流了调研成果；同时，校院两级理论学习中心组和学习实践活动领导小组分别召开学习会、培训会、研讨会，举办专题讲座、专题辅导，加强培训、加强交流，统一思想、提高认识。三是把学习活动贯穿始终。为了使学习不搞形式、不走过场，我们制定了详尽的培训计划和辅导规划；建立了联络员制度和信息报送制度；建立了例会制度和定期总结会制度；建立了校领导联系基层单位制度和督导制度；自编了《科学发展教育，提升办学质量》专题学习读本，做学习笔记与撰写心得体会相结合、学习研讨与开展主题活动相结合。这些措施的实施，保证了学习活动扎实有效。

 

三、调研深入扎实，解决了一些突出问题

 

    史校长指出：为保证调研工作落到实处，学习实践活动领导小组提出了具体的工作措施，明确了要求。一是广泛征求师生员工意见。设置了意见箱，发放征求意见表1000余份，收回923份，征求到对学校领导班子的意见91条，对各单位领导班子的意见133条，对这些意见和建议，学校认真加以梳理，提出了逐步整改的措施。二是精心设计调研课题。根据《关于切实做好调查研究工作的通知》，按照党委成员和机关、教学单位，共设立调研课题79项，这些课题的确定，为调研工作指明了方向，使调研工作能够做到有的放矢、切中要害。三是深入开展调查研究。学校和中层领导班子及党员领导干部按照已经确定的调研课题，紧紧围绕巩固升本成果、提高办学质量、提升办学层次、凝练特色、提升创新水平、建设和谐校园等方面深入开展了调查研究。四是即知即改。通过大家深入调研，无论从学校层面还是各单位、各部门层面，无论从宏观领域还是微观领域，我们都或多或少地发现了制约和影响学校科学发展的问题和不足，经过认真梳理，分别提出了改进的措施。

 

四、讨论积极热烈，促进了思想大解放

 

    史校长指出：深入学习讨论、解决党员干部在思想上、作风上存在的突出问题，校学习实践活动领导小组要求各单位紧紧围绕解决制约我校科学发展的思想观念、方式方法、体制机制等问题，深入开展解放思想大讨论。首先，印发了《关于认真开展思想解放大讨论活动的通知》。《通知》对大讨论的主题、内容、参加人员、讨论方式以及时间安排和注意事项都提出了明确要求。其次，开展了自下而上的、师生员工广泛参与的大讨论。各单位、各部门结合工作实际，采取论坛、演讲、知识竞赛、座谈会、讨论会、报告会等多种方式，紧紧围绕明确学校发展方向、巩固升本成果，深化教学改革、提升发展水平以及如何改进大学生思想政治教育、学科专业建设、精品课程建设、学分制建设、教学科研团队建设、创新人才培养模式、完善管理体制机制等重点工作，开展讨论18场。第三，讨论取得了一定效果。通过深入有效的学习讨论，广大党员干部特别是副处级以上党员领导干部思想认识有了较大提高。一是对科学发展观的科学内涵、精神实质的理解和把握更加深刻，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步增强。二是思想观念得到了逐步转变，对自身不符合科学发展观要求的一些观念和做法进行了初步的查摆。三是结合学习回顾总结了近年来的工作，查找了个人和班子