我校人工智能教学团队在数智教育改革领域取得系列成果

近日，我校人工智能教学团队在数智教育改革领域取得系列重要成果。截至2026年7月，《人工智能通识教程（人文艺术）》教材正式出版，两项AI教学应用典型案例入选国家级优秀案例，已构建形成“教材筑基、案例赋能、课堂落地”的三位一体AI育人新体系，有效提升师生数字素养与智能教学实践能力。

2026年7月，由我校数智教学骨干团队牵头编写的《人工智能通识教程（人文艺术）》正式公开出版。该教材是面向全校人文艺术类各专业本科生打造的通用型人工智能通识教材，填补了学校适配地方院校学情、兼顾理论与实操的AI统一教学资源。

依托人工智能课程教学实践、跨学科教改项目、非遗数字化科研课题，团队形成多项成果。“智学伴侣：基于多模态人工智能的个性化教学辅助系统”先后获评甘肃省教师人工智能应用省级优秀案例、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化馆）培育案例、全国高等院校计算机基础教育研究会AIGE2026人工智能通识教育大会优秀案例；“人工智能赋能唐卡活化与数字新生——实践教学典型案例”获得全国高等院校计算机基础教育研究会AIGE2026人工智能通识教育大会优秀案例。

系列成果的取得，是学校持续推进教育数字化转型、疏通人工智能技术与课堂教学深度融合路径的阶段性成效。学校将继续深化人工智能通识教育改革，助力师生数字素养与智能教学实践能力持续提升。

撰稿  图片：马国俊

通讯员：陈莉  审校：邢玉娟 蔡亮

审核：闫一丹  苏文龙  郭鸿斌