“三抓三促”进行时︱校党委专题研究安排新时代立德树人工程推进工作

近日，校党委召开会议，专题研究新时代立德树人工程推进工作。党委书记苟永平主持会议并讲话。校领导、党委委员听取并审议了学校落实新时代立德树人工程调研报告及推进重点任务等，就进一步实施好新时代立德树人工程提出意见建议。

会议指出，实施新时代立德树人工程是教育强国建设的“一号工程”，是高校的根本任务与政治责任，也是学校贯彻落实党的二十届三中全会精神，深化教育综合改革，推动高质量发展的中心任务。近年来，学校持续加强思想政治教育，强化理论武装与实践育人，在思政工作责任体系建设、“大思政课”育人模式探索等方面形成了一系列好的经验和做法，但立德树人体系还不够完善，制度机制落实还存在差距，队伍建设还需进一步加强，育人合力和效果还存在不足。

会议强调，要坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为行动指南，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，强化全局观念和系统思维，深入推进铸魂育人工程和铸魂强师行动，深化“三全育人”“五育并举”，完善立德树人机制，深化教育评价改革，打造育人合力，提升育人实效。一要“立大”，强化“三观”“四用”。坚持并完善“世界观人生观价值观+知识+能力+人格”四位一体人才培养模式，坚持德育为先，强化思政课程主渠道，提升课程思政、实践育人精准度，将“三观”教育摆在首位，贯穿到知识教授、能力培养、人格完善等全过程，教育引导学生明是非、知善恶、辨美丑。要持续深化“四用八步法”思政育人模式，坚持用党的创新理论武装师生、用党的初心使命感召师生、用新时代伟大成就激励师生、用“三种文化”浸润师生，有效提升思政引领力。二要“抓实”，强化党建引领与师德师风建设。坚持把思政工作作为学校党的建设的重要抓手，以立德树人成效检验党建工作成效。要持续完善师德师风建设长效机制，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，全面提升教师教书育人能力和育人意识，以德施教、以德育德，切实将立德树人贯穿到课程设置、课堂教学、管理服务全过程。三要“落细”，重在经常、融入日常。教师从上好每一堂课做起，尽职责、转作风，以教风带学风；学生从搞好宿舍内务卫生、爱护校园环境做起，提升文明素养，培养健康身心，塑造健全人格；职能部门从落实“接诉即办”做起，密切联系学生，用心服务学生，将“十大育人”体系落细落实。四要“做靓”，突出特色、打造品牌。要牢牢把握教育、宣传、实践三大载体，深化育人模式改革创新，进一步挖掘特色亮点，总结推广典型经验，见行见效，以点带面，不断提升学校思政工作和人才培养的质效，持续营造全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，为加快建设高质量发展的高水平应用型大学筑牢坚实的育人根基。

会议要求，各职能部门、二级学院、有关单位要强化主体意识、扛牢主体责任，结合各自实际认真学习学校新时代立德树人工程调研报告，对照反思，明确改进方向，细化落实举措，强化协同配合，全力推动学校新时代立德树人工程提质增效、开花结果。

通讯员：张泽琪  审核：郭鸿斌

审校：闫一丹  苏文龙