教育部学校规划建设发展中心英国繁荣基金项目课题旅游与酒店管理专业研讨会在我校成功举办

8月20日下午，教育部学校规划建设发展中心英国繁荣基金项目课题旅游与酒店管理专业研讨会在我校第二会议室举行。教育部学校规划建设发展中心创新发展处参会代表徐梦阳、张宏肆，项目首席专家中山大学旅游学院彭青教授、凤凰教育市场部项目经理黄焘、重庆第二师范学院、重庆科技学院、河北民族师范学院、洛阳师范学院等教育部、媒体及项目参与院校参会代表，以及兰州文理学院旅游学院全体教工参加了会议。会议由中山大学彭青教授主持。

会上，围绕“旅游与酒店管理专业国家资质框架的改革创新实践”这一议题，项目各参与院校参会代表首先做了旅游与酒店管理专业建设与人才培养工作汇报。我校旅游学院院长牛海桢、重庆第二师范学院酒店专业教研室主任李莉、重庆科技学院旅游管理系主任唐恩富、河北民族师范学院旅游管理专业教研室主任王强、洛阳师范学院国土与旅游学院副院长秦艳培分别介绍了各自人才培养与专业建设的发展思路、模式、措施、特色、成就、经验、问题等，并谈了旅游与酒店管理国家资质体系建设的构想、建议及项目预期成效。彭青教授做了总结评述，对大家的实践探索与经验分享表示赞赏。

重庆第二师范学院副院长陈永跃认为，应用型本科院校应避免生搬硬套国外教育理念或名牌院校人才培养模式，而应该脚踏实地，因地制宜，对接行业需求，明确本校人才培养目标定位，构建有自身特色的课程体系和教学内容；师范类院校向应用型本科高校转型过程中最关键的是教师转型，学校层面应加快建立促进、激励教师向应用型转型的配套政策、办法，引进企业管理人才，强化通过行业实践和与生产实践相结合的应用研究提升教师的实践能力，培养 “双师双能”型教师。

彭青教授指出，国家资质体系建设研究首先应明确不同层次高校对应不同行业需求的人才培养目标，了解各行业的知识、技巧、能力需求，这就需要先学习英国的国家资格认证体系，掌握其行业分类方法，提炼各行业的人才能力需求，建立对行业的科学认知，统一标准术语及概念体系，建立起适应中国国情的行业需求能力知识体系和培训体系；应颠覆传统的“重研究、轻应用”的高校评价价值观，建立适合应用型本科高校发展实际的评价制度体系，推动学历证书与职业资格证书融通，并将我国现行的国家职业资格体系中的认证标准从学习内容与过程导向逐步转变为学习成果导向；学校层面应努力与行业对接，根据学校自身实际建立与行业需求相适应的课程体系，加强课程群建设，鼓励企业管理人员参与教学实践，与专业教师互通有无，共同提高，并努力促进教师的行业生产实践从业经历逐步被教育部门认可和认证。

重庆第二师范学院酒店专业教研室主任李莉、教育部学校规划建设发展中心创新发展处徐梦阳、张宏肆分别就国家资质体系的研究尺度、智慧旅游研究应用的高校实践、政府主导的资历认证与行业协会主导的资历认证的区别与发展趋势等问题与中山大学彭青教授进行了交流。

本次研讨会通过工作汇报、观点阐述和问题讨论，互相交流了旅游与酒店管理专业建设与人才培养实践经验，明确了国家资质体系建设项目课题研究的基本步骤和关键问题，对于项目课题的后续研究工作起到了提纲挈领的基础性作用。

（稿件来源：产教融合领导小组办公室）